安全工作是一切工作的前提，为预防意外事故的发生，提高教师及保育员的急救意识意识和技能，本月脑功能部开展了急救知识培训，重点强调了海姆立克急救法。
  姚部长强调了安全及突发事件应急处理的重要性，组织部门职工学习儿童意外事故处理。包括意外烫伤、摔伤、异物卡喉等，重点学习海姆立克急救法。部门职工详细观摩了儿童出现异物卡喉时的表现，海姆立克急救法的详细步骤和操作演示。观看演示后，教师及保育员们积极进行动作演示并互动讨论意外发生时应该采取的策略，并进行反思，做到防患于未然，遇到险情及早发现、正确快速处理。
  本次培训，不仅增强了部门职工对“海姆立克急救法”的认识，进一步提高了大家的安全意识，更提高了处置突发事件的分析判断能力，更好的为儿童的安全保驾护航。

脑功能部
2020年12月14日


附：海姆立克急救法
1、3岁以内的幼儿：
  一只手固定住幼儿头部，将其面部朝下，保持头低脚高，用另一只手掌根部连续叩击肩胛骨连线中点处5次。然后，将幼儿翻转成面部朝上，保持头低脚高，检查有无异物排出；如未发现异物，立即用中指和食指按压幼儿两乳头连线中点处5次。反复交替操作上述两个步骤，直到异物排出。
2、儿童或成人：
  若儿童意识清醒，可以站立时，首先让儿童站立，站在其身后，儿童身高较矮者，施救者可跪在其身后，然后施救者一条腿在前，插入儿童两腿之间呈弓步，另一条腿在后伸直，双臂环抱儿童腰部，使其上身前倾。最后施救者一只手握拳，拳眼放在儿童脐上两横指上方，另一只手包住拳头，并连续、快速、用力向儿童的后上方冲击，直到异物吐出。若儿童意识不清或站立位不便于施救时，可让儿童平躺，首先开放儿童的呼吸道，然后施救者骑跨在其大腿外侧，一手以掌根按压脐上两横指的部位，两手掌交叉重叠，连续、快速、用力向患者的后上方冲击，直到异物排出。
3、自救
  一只手握拳，拳眼置于脐上两横指上方，另一只手包住拳头，双手急速冲击性地、向内上方压迫自己的腹部，反复有节奏、有力地进行。或稍稍弯下腰，靠在一固定物体上(如桌子边缘、椅背、扶手栏杆等)，用物体边缘压迫自己的上腹部，快速向上冲击，重复进行上述操作，直至异物排出。